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近日，一则“江西某中学学生疑似被老师要求弃考”的消息冲上微博热搜，引发网友热议。6月18日晚，江西省南昌市教育局官方微博发布一则《关于媒体报道“江西某中学学生疑似被老师要求弃考”的情况通报》，针对6月18日媒体报道“江西某中学学生疑似被老师要求弃考”的相关情况，我局第一时间关注到相关信息，立即成立调查小组进行调查。经初步核查，视频中反映的学生为我市湾里实验学校初三学生，班主任暗示其弃考情况基本属实。

每年6月，是一年一度的毕业季，也是一年一度的升学季，有人会因通过考试进入梦寐以求的学校，但也有人或因别人的“一己私欲”而不得不放弃考试，被迫走上被认为“合理”“适合”自己的路。

其实，劝成绩较差的学生放弃中考，选择职高一类事件并不是个例，为了学校的升学率、过关率，为了教师的评级、评优，经常发生教师劝退学生的情况。在古代，“学”即学校，一般指国家在京城设立的全国最高学府，称太学，即国子监。在现代，为学生提供上学机会的机构都统称为“学校”，那么作为教书育人的地方，却因升学率劝学生“主动放弃”，是否能担得起“学校”二字？老师，即“传道、授业、解惑”者，是年老资深的学者或者传授学术之人，那么为人师表却因为“功利”而劝成绩较差的学生放弃中考，又是否能担得起“老师”二字？

孙中山先生曾言：“学校者，文明进化之泉源也。”学校应该做的是让老师引导、关注每一位学生的学习情况和生活情况，根据实际情况因材施教，发现每位学生的优点和特长，而不是仅凭“一纸成绩”就将学生分为特优生、优生和差生。如果学校和老师将“功利心”带入到教育教学中，那么教育就失去了本身存在的意义，这种带有偏见的教育行为就会衍生出更多戴有“有色眼镜”的人，使“祖国的花朵”变成荼毒社会的“农药”，从而影响到整个社会的风气。

对于老师劝弃考的行为，很多学生会选择默默接受，从而陷入自我怀疑中，潜意识里就觉得自己比不上别人；一些家长也会认为这是一件脸面无光的事情，所以也选择不公开。那么，这就变成了“助纣为虐”，助长了学校功利心和偏见的嚣张气焰。所以，当遇到老师对自己的“劝诫”时，作为一名拥有受教育权的学生，应当立即举报及时止损，家长也不能因为“脸面”而丢失更宝贵的财富。

当然，也不缺乏一些老师是真心为自己的学生考虑。职高其实是普通教育与职业教育相结合的中等学校，分专业培养学生具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能，对职业技能要求更高。有的老师劝诫学生去读职高，是希望学生能掌握一项适合自身发展的技能，能够紧跟社会发展的潮流，在社会中拥有属于自己的一片天。

佚名说：“最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。”所以，根本就不存在“学习不好才上职高”，这只是人生岔路口面临的一次选择，适合自己的才是最好的。如果学校再以“学习不好”为借口进行劝退，那么以后对于“职高不如高中，专科不如本科”的偏见将会越来越深，那么以后的社会将是处处有攀比、处处有偏见、处处有歧视。请让学校教育纯粹点，给每位学生平等受教育的机会。

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